Comença el curs més incert, i més intens, amb l’educació al centre del focus mediàtic i polític, i amb missatges confrontats que transmeten a parts iguals entusiasme i alarma. Els primers 15 dies seran claus, diuen. Al diari visitem l’institut escola Baldomer Solà, un centre de màxima complexitat de Badalona sud

Més enllà de la mascareta, el gel, la temperatura, la neteja i la ventilació, els grups de convivència estable seran la principal clau de volta de la nova l’organització escolar. Són factibles? Quines implicacions tindran en el projecte de centre? Ho preguntem a directors i directores, futurs ‘gestors Covid’, de centres educatius de tipologia molt diversa.

La mascareta serà obligatòria sempre a secundària, també en els grups de convivència estable. A primària només en cas que la situació epidemiològica ho requereixi, i a infantil en cap cas. Les ràtios es reduiran “tant com sigui possible” i si no es poden reduir es prendran “mesures preventives addicionals”.

Els Departaments d’Educació i Salut han establert un protocol d’actuació que enviaran als més de 5.400 centres educatius perquè tinguin clar com han d’actuar en cas de sospita o confirmació d’un cas de Covid a les seves aules. Les direccions rebran una formació específica i els centres tindran un CAP, un rastrejador i una infermera de referència

El 80% dels joves amb experiència de malestar o trastorn de salut mental ha empitjorat la seva condició arran del confinament”, diu Anaïs Tosas, cap de projectes d’Obertament, l’aliança que lluita contra l’estigma. Aquesta entitat alerta que, després de les crisis sanitària, social i econòmica, la “quarta onada” seran les malalties mentals.

La neurobiòloga Mara Dierssen espera que d’aquesta crisi aprenguem la necessitat de canviar la nostra forma de vida, que les decisions polítiques s’han de basar en el coneixement i que hem de col·laborar. “Que ni en moments així siguem capaços d’unir-nos, als ciutadans ens crea una gran sensació de desassossec”, afirma.

Contràriament a la imatge que s’ha creat, les famílies que tenen fills amb autisme intenten sortir aquests dies al carrer el mínim possible. Primer, pel risc de contagi i segon perquè tampoc serveix per recuperar les antigues rutines. I perquè, de vegades, quan surten per necessitat, són increpades per la “Gestapo dels balcons”

Al voltant de 4.000 alumnes d’FP de les famílies professionals de Sanitat i Serveis a la Comunitat s’han apuntat a la lluita contra la pandèmia de la Covid19. Parlem d’aquesta experiència amb la Fàtima, estudiant de Cures d’auxiliar d’infermeria, i amb el Jose, tècnic de rajos X que s’ha sumat a les trinxeres atenent a una crida del seu antic institut d’FP

• Dídac Bautista Torguet és un noi de 12 anys que pràcticament no ha trepitjat una aula des de P3 causa de la leucèmia. A finals de 2017, mentre era a la cambra d’aïllament de l’hospital, es va posar a escriure tots els seus records i reflexions, i ara Planeta els publica en forma de llibre, amb il·lustracions de Carme Solé Vendrell.

Marta Portero és doctora en Neurociència, investigadora del grup de Neurobiologia de l’Aprenentatge i la Memòria de l’Institut de Neurociències de la UAB i professora de la Facultat de Psicologia d’aquesta universitat. L’any passat va publicar, amb altres autors, el llibre Neurociencia y educación. Aportaciones para el aula (Graó). Aquest dissabte el Consell Escolar de Catalunya la va convidar a obrir…