Les mascaretes s’estan convertint en un problema per l’alumnat sord oralista. Perquè dificulten la dicció i distorsionen la veu del docent, i sobretot perquè impedeixen llegir els seus llavis. Les mascaretes transparents semblaven la solució, però la seva homologació s’eternitza. El problema és el plàstic d’aquestes mascaretes… i la parsimònia burocràtica

La transmissió de la Covid a les escoles està sent força baix, fins el punt de millorar les previsions que hi havia fa unes setmanes. Mentre a Catalunya el risc de contagi s’enfila a nivells preocupants, a les escoles tendeix a estabilitzar-se o baixar lleugerament. Una de les claus és l’augment dels cribratges en els centres situats a les zones més afectades

El nombre de ‘grups bombolla’ confinats segueix creixent a un ritme exponencial una setmana després de l’inici de curs, però se suposa que la major part de contagis es produeixen a fora dels centres. Dilluns començaran els cribatges a diversos centres situats en barris i ciutats on la incidència de la covid és elevada

Comença el curs més incert, i més intens, amb l’educació al centre del focus mediàtic i polític, i amb missatges confrontats que transmeten a parts iguals entusiasme i alarma. Els primers 15 dies seran claus, diuen. Al diari visitem l’institut escola Baldomer Solà, un centre de màxima complexitat de Badalona sud

Més enllà de la mascareta, el gel, la temperatura, la neteja i la ventilació, els grups de convivència estable seran la principal clau de volta de la nova l’organització escolar. Són factibles? Quines implicacions tindran en el projecte de centre? Ho preguntem a directors i directores, futurs ‘gestors Covid’, de centres educatius de tipologia molt diversa.

La mascareta serà obligatòria sempre a secundària, també en els grups de convivència estable. A primària només en cas que la situació epidemiològica ho requereixi, i a infantil en cap cas. Les ràtios es reduiran “tant com sigui possible” i si no es poden reduir es prendran “mesures preventives addicionals”.

Els Departaments d’Educació i Salut han establert un protocol d’actuació que enviaran als més de 5.400 centres educatius perquè tinguin clar com han d’actuar en cas de sospita o confirmació d’un cas de Covid a les seves aules. Les direccions rebran una formació específica i els centres tindran un CAP, un rastrejador i una infermera de referència

El 80% dels joves amb experiència de malestar o trastorn de salut mental ha empitjorat la seva condició arran del confinament”, diu Anaïs Tosas, cap de projectes d’Obertament, l’aliança que lluita contra l’estigma. Aquesta entitat alerta que, després de les crisis sanitària, social i econòmica, la “quarta onada” seran les malalties mentals.

La neurobiòloga Mara Dierssen espera que d’aquesta crisi aprenguem la necessitat de canviar la nostra forma de vida, que les decisions polítiques s’han de basar en el coneixement i que hem de col·laborar. “Que ni en moments així siguem capaços d’unir-nos, als ciutadans ens crea una gran sensació de desassossec”, afirma.

Contràriament a la imatge que s’ha creat, les famílies que tenen fills amb autisme intenten sortir aquests dies al carrer el mínim possible. Primer, pel risc de contagi i segon perquè tampoc serveix per recuperar les antigues rutines. I perquè, de vegades, quan surten per necessitat, són increpades per la “Gestapo dels balcons”