Browsing: educació inclusiva

La Fundació Hermini Tudela organitza la primera edició dels Premis de l’Hermini per reconèixer experiències que fomenten la inclusió a l’escola d’infants afectats per qualsevol qüestió de salut, discapacitat i neurodivergències.

Cada any més recorreguts dels seguicis reials habiliten trams per persones amb hipersensibilitat auditiva o autisme i espais per a persones amb mobilitat reduïda.

«Les criatures que creixen en entorns inclusius, respectuosos i lliures d’estereotips esdevenen persones més obertes, empàtiques i capaces de conviure en una societat diversa».

El camí cap a una educació més inclusiva rep el suport i l’acceptació de pràcticament tota la comunitat educativa, però a l’hora de posar-la en pràctica sembla que no funciona com s’havia ideat i ningú n’està satisfet.

Cada vegada hi ha més professionals de la salut i de la cultura, artistes, investigadors i gestors sanitaris i culturals que treballen conjuntament per demostrar que l’art no només inspira, sinó que també acompanya, cuida i transforma.

Músic i integrador del Taller Jeroni de Moragas de Sant Cugat del Vallès, que ofereix serveis orientats a la inclusió social i laboral de persones adultes amb discapacitat intel·lectual, trastorns de salut mental i trastorn de l’espectre autista (TEA).

Contràriament a la retòrica apocalíptica del moviment MEGA (Make Education Great Again), les dades indiquen que el sistema educatiu català és cada cop més inclusiu, que aquest procés va en la bona direcció i que, de fet, no hi ha cap altre camí possible. El got està mig ple.

La inclusió requereix pràctiques inclusives per part dels agents educatius, una cultura realment inclusiva per part de tothom i polítiques educatives que emmarquin, emparin i garanteixin la inclusió.

Des de que es va aprovar la Lomloe, ara fa cinc anys, no sembla que s’hagi avançat massa en allò que preveia el text per caminar cap a un sistema plenament inclusiu. Malgrat que el Pla Estratègic previst per llei s’ha començat a negociar, s’està fent molt a poc a poc i sense comptar amb totes les organitzacions del sector.

L’expressió artística és un dret per a tothom, però sovint és difícil mantenir una inclusió real en el dia a dia dels ensenyaments artístics i musicals.