Browsing: infància i salut

Després de molts anys de formar el seu talent amb esforç, disciplina i passió, Àlex Rodés trenca els estereotips que hi ha al voltant del ballet i conquereix escenaris, concursos internacionals, estudis de doblatge i el cor del públic. La seva carrera es consolida a passos de gegant en el món de la dansa.

“Sant Jordi i el drac de la Terra ferida” reflexiona sobre la importància de tenir cura i vetllar per la salut del planeta a través de la llegenda de Sant Jordi.

En el marc de la Diada de Sant Jordi, des de Serveis Educatius Cavall de Cartró, reflexionem sobre el poder transformador de la literatura infantil. En aquest sentit, és a través de la lectura que podem ensenyar als infants a respectar les diferències, a valorar la igualtat i a construir relacions saludables i inclusives.

Les situacions de dificultat econòmica suposen un risc més alt de mala salut mental dels progenitors i alhora s’associa també a una salut mental pitjor dels fills i filles. En situacions de pobresa material greu i inseguretat alimentària elevada aquesta correlació és més gran.

«L’educació emocional no ha de quedar en mans de la voluntat individual de cada docent o centre educatiu, sinó que ha de formar part del currículum de manera estructurada i accessible per a tot l’alumnat».

L’equip de Verificat va contrastar en directe les intervencions dels ponents per garantir una discussió lliure de desinformació sobre el lloc de les pantalles a l’educació.

El nombre de menors de 14 anys sense pediatra assignat al seu centre de salut ha crescut en més de 300.000 nens i nenes des del 2018.

Cal evitar la generació de tractaments innecessaris i potencialment adversos que consumeixen recursos, temps i esforços que podrien dedicar-se  a activitats clíniques necessàries i efectives, sense excloure, és clar, algunes de preventives.

La proposta d’Aliança Educació 360 i la Diputació de Barcelona començarà a 12 municipis catalans durant les vacances estivals.

Coneguda per les nombroses publicacions i estudis sobre el desenvolupament infantil a través del joc, la psicòloga nord-americana Kathy Hirsh-Pasek posa la interacció humana al centre de l’aprenentatge i alerta de l’impacte que les pantalles poden generar en aquest procés.